zhuxiaomei

教育的反思

Posted on 2013/11/11 18:40:21 by zhuxiaomei

教育的反思—

                                                      到底怎样才能让孩子听话

   经历是一种财富,走进北大从教历程,一路上我收获了很多,记忆的影像时常还会在脑海中一一划过,定格的画面是和那帮聪明、活泼、懂事的女孩子们一起成长的情景,和她们一起的日子里我乐在其中,过的很开心。相比这学期我新接手的五年级五班的学生,在开学之前就未见其人,先闻其名了,有的老师说该班学生很调皮,有的老师说该班学生叛逆,生活自理能力较弱,我这一听心里真没着落了,开学没几天,我算是领教了他们的自由散漫、懈怠蛮横,这让我的工作真的是面临了挑战和困难,而在我工作的那几天,我还自我感觉良好似的,以为只要自己够凶够强势就能降的住他们,有时还会嚷喊的命令他们做好这做好那,久之他们都变得习以常了,局面又变的混乱,幸好在工作遇到困难时,我们组长给予了我正确的指导还开导我要调整好心态,不仅如此她还传教她们的工作经验给我,让我工作顺手很多,减少了一些不必要的麻烦,“冰冻一尺,非一日之寒”,要改变孩子们长时间以来形成的不良习惯真是一件不容易的事,因此教育还得要经常化。吸取教训后,我反思自己工作上的细节问题,学到了一些有关教育的知识:

  1、多了解孩子:在忙于工作的同时,一定要抽出时间来多了解孩子与孩子沟通时有一个全面把握,这样一旦孩子不听话的时候也能比较明白应该如何去引导孩子。

  2、耐心倾听孩子:在面对犯了错还不听管教的孩子时气急攻心的老师通常最直接的就是破口责骂,如果把心事放在了解孩子的想法,并想办法帮孩子解决问题,也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的,并且也能解放掉很多负面的情绪,放下身段将孩子当做成人一样给予尊重。

  3、跟孩子讲道理:除了平时的告诫之外,老师也要在实际情境中教导孩子一定的道理,让孩子有同情心,让他从其他人的角度去体会下真正明白自己的行为会影响他人。

  4、盛怒时不管教孩子:在极度愤怒的状况下,老师肯定无法以理性的方式来管教孩子,所以,我选择在无法平静下来的时候暂时离开现场,冷处理转移自己的注意力做别的事,之后再和孩子好好谈谈。

  5、让孩子去体验:如果孩子老不听话,那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下,我们也可以让孩子自己去体会“自食恶果”的滋味,通过自己的切实体验孩子将能深刻领悟到老师的教导有多么正确和重要。

  6、真诚对待孩子:在与孩子做沟通的时候应真诚没有距离感,将自己的关心、担心或情绪解释给孩子听,让孩子了解他的行为会让你难过,让你担心、惧怕。

  7、吸收教育知识:社会在变化,孩子的成长环境也在变化,那么教育方式自然也要不断变化,身为老师更要责无旁贷地主动吸收教育新知。

  十年树木,百年树人教育不是因为需要遗憾而遗憾,我们能够允许教育过程中有遗憾发生,但是,我们不能漠视遗憾的教育,耐心说服才是教育,身体力行才是教育,而简单粗暴绝不是教育。同时,我也会时常告诫自己在以后的教育生涯中,少些遗憾多些欣慰。

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Posted on 2013/11/13 18:10:09 by zhonghejun
做学生喜欢和敬佩的老师
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