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严·爱·勤·细
朱东兴 发表于 2008/1/22 14:48:59

严·爱·勤·细

朱东兴

一、         真诚相待,打造团结、和谐的主导群体团队。

班级主导群体成员之间能团结互助、相处和谐,。副班主任朱雪丽老师工作积极、主动,责任心很强。英语王成伟老师具有丰富的教学经验,工作扎实,能积极配合班主任。数学端维老师工作踏实、实干。朱东兴老师实干、富有吃苦精神。我们团队共同的优点是富有实干精神,我对我们团队较有信心!

二、         严格管理,注重表扬——恩威并重

1、立规矩很重要——“严”字当头。

雷校说过:“立规矩很重要。”对初一的新生来说,立规矩尤其重要。记得军训时,我先让学生记住班级的口号“做最好的自己,爱咱们的班级”。后来每遇活动,我们都要高呼这句口号,以鼓舞士气。接着又制定了班训:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。以此提醒学生应多做好事,不做坏事。

不立规矩无以成方圆。开学后,先后制定了各方面的班规。并以自己对我校先进理念的理解和精细管理的积淀为基础,高起点管理班级,高定位规范班级,高要求严格管理。有铁的纪律是打造优秀班级的保障。在班级管理中,我依然保持着我严格的风格。

   2、注重表扬,激活学生——“爱”字其中。

        赏识学生,注重表扬,是我的“宝剑”。平时只要发现任何学生的亮点,我都会不失时机地对其表扬,有口头表扬,有“班级新闻”栏表扬,有家长信表扬,有班级网站表扬,又给家长电话表扬。我的严格让学生产生敬畏感;我注重表扬,激发了学生补短的内驱力。

所以往往学生对我是既怕又喜欢。

三、“勤”字工作,“细”字治班——工作精细化

1、狠抓常规——发型的规范一直是我班的一大亮点。

常规工作是班级正常、有效运转的关键。开学初,用《一日生生活有秩序》来规范学生的学习、生活有秩序。同时规范仪表,彰显名校学生风采。“一切从头抓起。”我重点抓了发型的规范。“正人先正己。”不大喜欢短发的我先理了个“小平头”。让男学生以此为标准,统一理成军人式的短发。女生发型的规定:前面不超过额头中部,两边不遮耳。坚决杜绝长发、彩发、怪发、卷发、秃头。并规定每月理发一次,严格把关。一个学期来,全班的发型均合格。有一次周点评时,级长突然让我1班全体同学的发型在全年进行了现场展示。(事前绝无有意准备)

2、以学习为主线抓班级管理——学习成绩稳步推进。

开学初,让每个孩子从总体计划、本学期的目标及措施、格言三个方面制定了自己的初中三年发展计划,并展示在教室后黑板的“目标大看台”上。

而后严抓学风。抓课堂上学生的专注、记笔记,抓作业等。尤其是对周末作业的检查把关严,采用科代表检查、老师检查、电话反馈家长的措施,效果显著。

学习成绩稳步推进。期中考试,英语语文的平均分都在年级排名第一。三科总平均分居年级第二。

3、巧借东风,活动引领。

在军训结营仪式上,咱们班被评为队列先进班。大合唱比赛、古诗文诵读比赛均获得最佳组织奖。田径运动会获得团体第三名。趣味运动会获得团体第二名。跳绳比赛获得团体第一名。我班学生对参加活动的积极性不高,集体荣誉感不强。在我的正确的引导下,在活动取得成功地激励下,孩子们的积极性在逐步提升。

应学部的号召,精心准备并召开了《让课间十分钟亮起来》主题班会。这节班会效果良好,但并不意味着以后课间十分钟会真正亮起来。关键是下一步要落实。之后恰逢跳绳比赛,为了比赛,更为了真正让孩子在课间动起来,我们先在班内举行了四轮选拔赛,最终夺得了冠军。真是一举多得啊!

11月份班级整体进步很大。流动红旗连续得了4次。被评为月文明班级。因而我班荣幸得到了担任学部周工作检查的资格。为了做好学部值周工作,我召开了《全员参与,做好学部值周工作,学习他人长处,反思自我,提升班风》主题班会,效果很好。本可以指定几个优秀的学生值周,但我选择了全员参与。全员参与(全班分成五组),可让每个孩子充分享受得到荣誉的快乐。给孩子们强调了每个人都代表着优秀(因为只有优秀的人才有资格值周),要树立自己、班级的良好形象。值周检查的过程,更是学习他人长处,反思自我的过程。通过值周,达到提升班风的效果。

四、利用长久起效的教育形式对学生进行思想引领。

1.     格言导航

在黑板的左上方有格言栏。由专人负责,坚持每周一、周四更换。用励志、惜时、人生、态度、方法等方面的格言导航,引领学生的精神世界。

2.班级新闻栏

在黑板的右上方,内容以表扬为主,以此激励学生奋发和争取表扬的念头。促使学生多做好人好事、做一名好学生。

3. 班会课

    本学期切实做到了每节班会课都有一个主要话题,而且发言的人大多是学生。打破了“一言堂”,让学生体验当家作主的感觉。

4. 班级网站的建设

我们班的网站内容已公布周末作业和表扬名单为主。周末作业发布在班级网站,让家长知晓,以便家校配合,形成合力,这样有效的扼制了学生瞒骗家长的不做作业或偷工减料的行为。

5、家长信

通过每周的家长信,加强家校联系。内容包括喜讯、近期安排、表扬名单、温习提醒、周末作业、回执、祝愿语等。每周用不同的祝愿语温暖家长的心,或呼唤家长对教育的觉醒,或教给家长教育的方法。用回执及时了解家长的想法,及时调整教育的方向或采取针对性的措施。

相信在“严·爱·勤·细”四字方针的指导下,我们定打造出优秀的班集体。相信我们的未来不是梦!


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