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[教学总结]小学数学组工作总结
chenjun 发表于 2007/7/12 9:12:20

本学期,根据校领导和学部领导的部署安排,我们数学组全体成员共同制定了本学期的教研工作计划,把工作重点确定为:严把教学质量,以课题促进研究,以评价提高质量,使学生在成绩、能力以及为人处世等方面都有较大的提高。加强每月的月考和学科活动考核,扎扎实实地落实到每一个学生身上,为学生的发展负责。

对照学期计划现总结如下:

一、          教学常规方面:

1.严抓教学常规,注重培养学生的良好学习习惯,大家一致认为,良好的课堂秩序是组织教学的必要保证,人人从学生的坐、学、听、写等方面抓起,使课堂学习收到了良好的效果,学生的良好学习习惯逐步形成。

2.出台了《北大附中广州实验学校小学数学常规》针对作业方面的要求,教师对学生作业有了更进一步的认识,作业书写方面比上一年度略有提高,但是总体来看,还有很大的提升空间。

3.期中考试主要抓好教师出试卷的质量,除五年级的试卷偏难外,其余各年级出试卷的水平都有了进一步的提高。

4.开展了有效的学科活动,通过一至五年级的口算竞赛活动,提高了教师对口算能力的重视,也给我们下一步工作带来了思考。

5.完善了教师月考评制度,通过量化的考评,体现了其公正性,调动了教师的工作积极性。

6.圆满完成了学期初制定的教学目标,数学教学工作达标率100%,教师合格率达100%,优良率打85%,优秀率达60%以上。学生期末成绩也达到了期初目标,及格率达99%以上,优生率高于80%。个别班级还获得均分98分的好成绩。

二、          教学研究方面

在上学期“课堂教学研讨月”积累的经验的基础上,抓住北大附中教育集团来我校督导这一契机,从集体备课、上课、听课、评课、反思、总结等过程环节入手,认真组织实施研究课活动,带动课堂教学研究的深入开展,特别是在督导期间,每一位数学老师都精心准备了一到两节课,12位老师共准备了15节课,在两个备课组长的带领下,全组教师高度重视,积极投入到研究课活动中来。

周志红老师为了上好《年、月、日》一课,进行了多达三次的试讲,从学生和教材两方面下功夫,显出教师对新课标的深刻理解,让学生在生活中、游戏中、活动中发现数学,在快乐中学习数学,在应用中发展数学,关注学生情感、态度价值观的培养,收到了满意的教学效果;老教师阮佳碧老师,带五、六年级的数学课,对待督导研究课细致认真,备出两份高质量的教案,给年轻教师模范带头作用;王建平老师带着六年级三个班的数学课,在搞好督导研究课的同时,深入研究六年级学生的心理特征,提出了由“他律”到“自律”的观点,在课堂中落实,使学生的学习成绩稳步提高。

第二轮的“课堂教学研讨月”活动,我们选出了低年备课组的周志红,高年备课组的熊国娟、刘玉辉三名年轻教师承担研究课,广州市教育局教学研究会、市小学数学奥校校长、市小学数学教研会高级讲师杨健辉主任给与了高度的评价,杨健辉老师说,我们的研究课搞得非常扎实,三位老师都具有良好的专业素养,从教师的语言、体态语以及课堂偶发性事件的处理等方面,都表现得很出色。学科知识把握的比较到位,条件性知识(心理学、教育学知识)关注的比较到位,课堂上善于扑捉学生的心理,实践性知识(指教学经验),虽然几位老师比较年轻,从课堂处理来看,都比较成熟、比较优秀。其次,通过这三堂课充分体现了教师们平实的教风、扎实的训练、真实的对话。最后杨老师充分肯定了三节课的设计和实施过程中有很多的亮点,尤其是周志红老师《认识小数》一课值得向市、区学校推广。

这两轮研究课,我们极其重视年轻教师的培养,也取得了一定的成绩,总结经验,我们认为,主要的收获是:在课堂教学和研究中,我们注重研究本身的有效、注重研究观念的转变、注重研究实际的运作、注重研究过程的培养。

三、          重点工作反思

1.教师队伍的整体提升还有待于提高,个别教师参与教研活动的积极性不高,对学校的教研活动缺乏认识,认为只要分数搞上去了,什么都好了,被动地进行教研活动。所以必须加强“三个转变”的教育,人人有展示要落实,月检查要及时到位,进一步完善考核量化制度,加强教师的重视程度。

2.加快改进我校小学数学学生的考核办法,单一的测试无法全面的了解学生的综合素质,极易打击学生的学习积极性和自信心,“差生永远是差生”的想法总是萦绕在他们的脑海,造成从一年级上到六年级一直都是差生。而通过专项测试可以让学生看到自己的优势、自己的闪光点,激发学生的学习内驱力。所以我们初步拟定每学期除正常的单月考试和期中、期末考试外,进行专项测试,口算单项测试(在每学期的第二个月进行),笔算单项测试(在每学期的第三个月进行),解决问题单项测试(在每学期的第四个月进行),然后综合期末考试成绩对学生进行综合评价。

3.加强备课组的建设,要让备课组发挥其应有的职能,提高备课组的效能,深入研究集体备课到底如何搞才能发挥作用。

                                                  2007-7-11

 


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回复:小学数学组工作总结
zhonghejun发表评论于2007/7/12 11:19:58
教学质量以及学习研究水平的提高,根本在于核心作用的自我认识和有效发挥。期待小学数学组有更加充实而鲜活的实践与研究——严、实、趣、活!

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回复:小学数学组工作总结
sunyuqiang1969发表评论于2007/7/12 10:05:31

实在的总结,智慧的反思。其中对下学期工作的思考让人眼前一亮,考试的改革势在必行,并首先从数学组开始。英语组的专项测试已经进行了一个学年,并取得了一些可喜的成果,我相信数学英语组的考试改革会给我们的教学带来春风带来喜雨.我们期待着数学专项测试方案的尽快形成,并提交老师们研究.


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