首页博客登陆博客注册日志列表博客列表教师发展学校论坛帮助
这 就 是 我
blog名称:
日志总数:98
评论数量:21
留言数量:0
访问次数:342698
建立时间:
最 新 公 告
欢迎您来喝杯清水,享受一下清凉世界!
站 点 日 历
«November 2018»
123
45678910
11121314151617
18192021222324
252627282930
最 新 日 志
对小学数学教研课几种现象的思考(王建
2010-2011学年第一学期教学工
小学部六年级组年级工作总结(吴溯凌)
小学部五年级组年级工作总结(李春城)
小学部四年级组年级工作总结2(牛丽红
小学部四年级组年级工作总结1(牛丽红
小学部三年级年级组工作总结(范鸿飞)
小学部二年级组工作总结(龙旭)
小学部一年级组10—11上学年工作总
小学部一年级组10—11上学年工作总
小学高段语文教研组工作总结2(唐春霞
小学高段语文教研组工作总结1(唐春霞
小学低段语文教研组工作总结(李晋雯)
小学音乐教研组工作总结(张吉玲)
小学美术教研组工作总结(刘丹丹)
小学英语教研组工作总结2(詹瑞芬)
小学英语教研组工作总结1(詹瑞芬)
小学数学组教研工作总结(熊国娟)
小学科体教研组工作总结(张东平)
2010-2011学年上学期体育备课
最 新 回 复
回复:直奔目标 科学备考(&n
回复:小学数学组工作总结
回复:小学数学组工作总结
回复:< 整数加法运算定律推广
回复:< 整数加法运算定律推广
回复:< 整数加法运算定律推广
回复:说说我上的这堂课
回复:亲亲那个姐姐
回复:亲亲那个姐姐
回复:亲亲那个姐姐
回复:读“只在深水中航行”感悟
回复:读“只在深水中航行”感悟
回复:数学与生活的融合
回复:数学与生活的融合
回复:“心理饱和”现象
回复:“心理饱和”现象
回复:“心理饱和”现象
回复:小学数学组教研工作计划
回复:我的第一堂课
回复:我的第一堂课
最 新 留 言
签写新留言

博 客 搜 索

友 情 链 接

欢迎光临:小学数学网
 
首页(98) 教学计划(11) 教育文摘(4) 教学总结(11) 教育案例(5) 课例研究(8) 
 
 
小学部五年级组年级工作总结(李春城)
chenjun 发表于 2011/1/20 17:06:07

                           

                小学部五年级组年级工作总结

                              李春城

 

各位领导、老师:

大家下午好!

    五年级组这个学期可以说是多事之秋,但是在学部的领导下,在年级组内老师的配合下,我们一并走来,很好地完成了本学期的工作。

总结如下:

一、齐心协力,克服困难,构建和谐年级组

在全组教师的共同努力下,克服了重重困难,创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作,甘于奉献。都能顾全大局,服从领导分配,积极为年级组工作献计献策。老教师以身作则,做好新教师的带头人;年轻老师谦虚好学,在教育教学过程中逐渐成长。汪惠兰老师是我们年级组最热心的一位老教师,虽然怀有身孕,但是谁有什么困难,什么需要,她都义不容辞地伸出热情的双手。熊国娟老师是一个做事一丝不苟的人,对待所有的工作,她都秉着一颗认真的心,事情做得有条有理;贺光艳老师自己的孩子很小,但她却把更多的爱给了学生,所带的英语科目成绩大有提高,在期末考试中各项指标都已达到或超出。陈秋华老师不顾自己的孩子小,在学校需要的时候,立即投入到工作中,班级情况稳定,成绩有所提高。文静老师班主任工作渐入佳境,班级的各项工作有条不紊地在开展。贺新元老师踏实稳健,班级管理很有章法。

二、 创新求实、稳中求胜,提升教学水平。

我组教师都在尝试“自主、合作,探究”的教学模式,力求高效课堂。

1.充分发挥典型示范作用,力争以点带面,全面提升教学水平。认真开展教学教研活动,全组共听课百余节。我组教师每人做了一节研究课,老师们相互学习,共同探讨改进措施。使全组教师的教学水平得到整体提升。

2.认真组织好每一次考试。及时召开教师的试卷分析会、优秀及进步学生表彰会、不同层次的学生座谈会,定期培优补差,抓两头带中间,让尖子生有方向,让学困生有信心,有效控制两极分化,全面提高教学成绩。

3.加强常规教学管理,倡导集体备课,学科教研,向每节课要质量,狠抓教学过程“五关”:即备课关、上课关、作业关、考试关、质量关。确保年级教学质量的不断提高。

三、外塑形象,内强管理,展现年级良好风貌。

五年级是小学阶段的关键时期,学生情绪容易波动,也极易产生逆反心理,可能直接或间接地影响到学习和活动。对这一年龄段学生的思想教育和心理引导显得尤为重要。教师如果不及时疏导,可能会产生严重的两极分化现象,给日常管理和教学工作带来难度。针对这种现状我们开展以下活动,因势利导,力求使学生能够平稳度过这个关键时期。

1.制定班级计划,建立学生挡案。班主任认真详细作好学生现状分析,制定切实可行的班级计划,对单亲家庭学生、问题学生建立档案,并建立相应的跟踪教育制度。

2.注重家校联系工作。定期或不定期召开不同层次家长座谈会,与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与交流,形成家校合力。

3.做好班干部培训工作。每学期初组织班干部明确职责,使各班班干部思想过硬、工作有方。

4.开展丰富多彩的集体活动。如:悠悠球比赛、跳绳比赛、“亲子运动会”、数学口算竞赛、英语单词竞赛等活动,增强了学生的集体荣誉感和班级凝聚力,丰富了学生的校园生活。

5.加强学生日常行为管理。从班级形象入手规范学生仪容仪表,细化到头发的长度,集体活动队列要求,加强宿舍、教室卫生、晚睡纪律管理,组织年级纪律督察小组,灵活处理学生违纪问题。

 


阅读全文(8109) | 回复(0) | 引用(553)
 



发表评论:
昵称:
密码:
主页:
标题:
Designed by NetBei.
站点首页 | 广州学校 | 博客注册 | 博客登陆

版权所有:北大附中广州学校 Copyright © 2002-2010
页面执行时间: 0.062 秒,页面累计刷新 32842640 次.