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小学音乐教研组工作总结(张吉玲)
chenjun 发表于 2011/1/19 23:42:47

20102011上学期音乐教研组工作总结

 

北大附中广州实验学校小学部 张吉玲

 

各位领导、老师们:

下午好。陈军主任在做数学教研组长时说过一句话,总结应该是计划达成的结果梳理。今天我的工作总结就是把音乐组本学期的计划达成效果对大家作一个汇报。

学期初的我的计划主要是从以下几个方面制定的

教学常规

新教师帮扶

课题研究

特色活动

首先在教学常规方面。本学期音乐组安全地完成了教学任务。说安全,是指没有出现一起家长投诉,没有出现学生的安全事故。但在学期末,组内还是有个别老师在考勤、上课方面出现了违反纪律的事情。所以教学常规仍旧需要长期强调。

我在工作计划上对新教师帮扶是这样写的:新教师大多有工作热情,良好的工作态度、积极向上的工作作风。缺乏的是工作经验以及对工作环境的陌生而产生的工作效率低下的问题。我将联合组内两名老教师对新教师进行手把手的帮扶。希望新教师的加盟能带动音乐教研组的活力。一学期下来,我应该反思这个问题。因为在我看来,新教师工作热情、工作态度、工作作风比我预期的要差很多。而老教师的帮扶,尤其是我的帮扶似乎起的作用也微乎其微。我想新教师本身具备的我要努力工作的思想是内力。老教师的帮扶是外力。只有这两种力量结合在一起。这项工作才会有成效。下学期,音乐组还会有新教师加盟。这项工作任重而道远。希望我能做好它

课题研究:本学期音乐组按照制定的计划开展了课题研究活动。上了两节新教师汇报课。三节研究课。郭主任全程参与了除形体课外的所有音乐课。对两位新教师还进行了详细的评课。她认为两位老师在教学方面都具备成为一名优秀教师的素质。两位老师教态自然大方,教学环节的设计也有章有法。缺乏的还是教学经验。这些都需要在以后的工作中去逐步的感悟、积累。我的研究课主要是针对技能训练的枯燥性作了一些探究。比如用表演故事来学习二拍子的指挥、用走、跑的自然节奏来学习四分音符、八分音符;李彪老师的研究课应该是他平时教学水平的一个展示。他上的五一班的葫芦丝器乐课。几乎每个学生都能视唱难度较大的乐谱。每个学生都能在一节课的时间学会吹奏一首完整的乐曲。他的研究课其实和他的常规课区别不大。可能没有吸人眼球的教学环节。也可能缺乏让人眼前一亮的教学亮点。但我个人更推崇这种容易在常规课中操作的教学模式。音乐课没有考试、没有分数测评。就更需要老师有这种务实、认真上好每一节课,真正让学生学有所得的精神。莲花的形体课。我用李彪的一句话和我的一个感受来总结。李彪在听的时候对我说,学校应该给我们加工资。莲花的这种形体课,一样的上,孩子去少年宫得需要多少钱呀。那天她上的是我女儿恬恬在的一(3)班,我比较自私,眼睛没有看莲花,就看着女儿呢。我当时的感受就是美,这种课会让孩子很美。也会让做家长的感觉很美。所以建议低年级的年级组长们,下次再有家长开放日什么的,别老是语数英,让他们来看看形体课。效果一定不错

特色活动:

本学期除了选修特长课和管乐组织训练以外。音乐组主要做了两件工作。一个是体育节中,莲花编排的一年级团体操《七色光之歌》取得了非常好的演出效果。还有就是音乐会。音乐会是教研组的老师和大队部的学生一起工作的结果。音乐会很成功。韩主任和陈主任给了太好了、很成功的评价。杨启华校长也在他的博客上写道:节目精彩,主持人专业,表演者阳光又全身心投入,节目编排精心独到,整场节目干净利落有序。颇有正规音乐会的风范。这场音乐会,不但使学生欣赏美,感受美,更重要的使他们(包括我)学到不少知识。这些评价是对我们工作的鼓励,也是我个人未来工作的激励。相信只有用心,工作一定可以做得更好。

 


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