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小学科体教研组工作总结(张东平)
chenjun 发表于 2011/1/19 23:24:10

           

2010----2011学年度上学期科体教研组工作总结 张东平

 

本学期科体教研组围绕学部工作计划,贯彻落实学部教学工作任务和学生活动;以强化目标管理为载体,以建设优质课堂和高效活动为途径,以提升教学质量为目标,有序开展科体教育教学各项工作。下面就本学期科体教研组的工作总结如下:

一、取得的优异成绩:

在本学期科体教研组工作计划中提到以下目标现已完成的目标是:

1、“全家一起迎亚运”亲子主题运动会;

2、参加海珠区小学生田径精英赛获得六金、四银、一铜;

3、三、四年级拔河比赛;

4、六年级篮球比赛;

5、一年级新生趣味游戏接力比赛;

6、三年级悠悠球比赛;

7、五年级悠悠球比赛;

8、一年级开放日第三套系列广播操比赛(展示);

9、二、五年级第三套系列广播操比赛;

102010年第六届《德艺双馨》金奖;

112010第三届国际青少年艺术大赛金奖;

122010年第十届CCTV少儿艺术电视大赛金奖;

132010年央视国际中华青少年艺术才大赛金奖;

14、遥控车比赛。

二、组织的精彩活动:

本学期结合“全家一起迎亚运”亲子主题运动会和年级、班级活动的各项准备,我们分段开展教研活动,细化活动方案,工作落实到人。这些活动新颖,目标明确、质量高、效果好,对学生的体育学习能够产生很好的促进作用.通过活动的开展,学生的各项能力得到了锻炼和培养。

三、教师素质的提高:

在本学期初工作计划中有这样的设定:通过校本培训,理论学习研讨,课堂教学观摩提高教师教学业务,促进教师持续发展。通过课堂研讨,论文撰写,教研活动,模式研讨等,加速教师成长步伐,提升教师综合素养。

本学期科体教研组共举行7节研究课,杨文君老师的《发展跳的能力》教材内容安排合理,学生学习积极性高,教学方法得当,效果好。陈晓华老师的《跨栏跑》教学组织有序,教材搭配合理,驾驭课堂能力强,教学效果好。符聪老师的《游戏:丢手绢》教学组织较好,教材运用较得当,学生学习积极性较高,效果较好。黄琛老师的《基本体态站立,软开度训练》课堂整体教学较好,教材安排较合理,驾驭课堂能力较强,效果较好。赖陈玲老师的《一杯水的观察》教学方法及手段好,实验操作完整,学生学习积极性高,效果好。付新星老师的《在阳光下光强与光弱》教材安排较合理,学生动手操作较好,教师讲解较清晰明了,效果较好。本次研究课题活动老师们积极参与,从中受益颇多。本组教师本学期累计听课共计125节。

四、特色体育课间:

除了正常的选修课、特长课之外,我们还特别注重体育大课间活动的组织、安排和有效活动的开展。每周的体育大课间活动都有具体的安排,责任到人。从形式、内容、人员、组织、场地等都进行了比较周密的、系统的组织开展。主要是结合体育节让学生有更多、更加丰富多彩的活动,面向全体学生,使学生每天活动不少于一小时真正落到时处,我们科体教研组根据学校学生、场地、器材等情况,从内容、形式、组织等方面作出精心的设计和安排,认真制定详细的活动方案。主要活动有:一、二年级趣味障碍接力;三、四、五年级拔河比赛;六年级篮球比赛;科学方面的悠悠球比赛、遥控车比赛等。比赛的组织有序,精彩。各类比赛在校园网上都有报道。

五、运动会的准备工作:

开学初,接到学部的通知要在本学期举行“全家一起迎亚运”亲子主题运动会。本组教师通过多次集体研究、讨论,制定出运动会的初步方案。特别是本次运动会与以往有所不同,参加的学生人数多,而且家长也都参与运动会比赛。在运动项目上是最难以确定和选择的,既要适合学生又要适合家长。我们组教师通过体育课、大课间等来进行练习,让每个孩子都能了解和熟悉游戏方法,都能勇敢地参与游戏当中。体育组全体教师参与组织与协助,黄琛老师、陈晓华老师下到各年级组帮助排练“助威啦啦操”其效果最佳;整个运动会可以说是堪称一绝。也为小学部打造“精品小学”重墨添彩。

六、强化课堂管理

    组织全体成员认真学习学校关于教师岗位责任制相关条例,领会条例精神,按照条例要求安排并调整各自教学行为,推进教师教学工作的达标进程.

1、精心备课: 在本学期,我们提出教师应该认真教研. 真研究,分析教材,把握教学重难点,制订切实可行的教学计划。从基础知识、基本技能和基本技术入手备好每一节课。并通过教学实践及时反馈,进一步研究和修改教案。真正使备课有效运用到课堂。电子备课使用率要达到100%;教研组、备课组活动每周一次(单、双周),突出重难点,使每位教师有不同程度的提高或收获。

2、认真上课:深入细致地去关心和了解每一个学生,从重视学生常规习惯的培养着手,精心准备。认真对待每一节课,向40分钟要质量。增强科学素质和创新能力;激发学生对知识的求知欲,对各项活动参与的兴趣,从而达到课堂的最佳效果。每位教师应认真制定好各项教学工作计划,能够随时经得起定期检查或随时抽查。在教学中,不能忽略思想教育的渗透、不能忽视常规的教学管理、不忽视运动能力、动手能力、动脑能力的培养和运动技术的传授,更不忽略运动安全的教育与伤害事故的预防,时刻把学生的安全放在第一。积极做好每位教师的汇报课、示范课、公开课、观摩课的准备工作上课时注重让学生多读多思多想多表达,突出学生主体性及参与性,提高课堂实效.

3、抓实辅导:在课外辅导上,关注有特长的学生,课后有细致的辅导,及时跟进与调整教学或训练计划,本学期开展的特长班有:田径、羽毛球、武术、舞蹈、车模等,保证学生受益的高效性,确保有效教学和训练的实现。在业余辅导上,教师十分关注学生兴趣与能力等因素,通过训练态度的心理指导,意志品质的培养、通过精神鼓励、信心建立等实现辅导工作的长期有效性,从方法上帮助学生,从精神上改变学生。

4、教研成果: 学期末,每位教师向海珠区教育发展中心提交的教学案例、教学论文5篇参评。

七、教研活动的开展

1、课堂教学模式的研究:本学期,按照学部的教学思路,——抓课堂,在“研”“新”“模”上作文章。科学、体育备课组根据学科不同的要求,开展教学研究、学习《新课标》、教学模式等研究活动,并与课堂教学结合起来。(一二年级重点研究习惯与队形;三四年级重点研究素质与能力;五六年级重点研究项目与衔接。)科学以学生的动手能力、操作能力、实践能力为课堂教学模式的重点;体育则以“快乐体育”在“玩”中学为重点。通过不断地实践与研究,课堂的整改,反思与总结,其效果明显。

2、狠抓习惯的培养;

本学期,我们围绕学校的教学管理目标,努力打造优质课堂和“精品小学”总目标。在上下课队形、大型集会活动、对学生的学习习惯进行培养。

八、存在的问题和改进措施

1)课时目标还需要细化。

2)课堂学生练习的时间上还把握不够。

3)还要留给学生更多独立思考以及练习的时间。

4)在备教材上还要下功夫。

5)课堂形式还比较单一。

6)在学生体能训练上要逐渐加大量。

7)学生在课堂上主动提出问题的比较少。

改进的措施:

1、在课的设计上要把学生活动、教师活动等写得具体、充分、明了些;在教学方法的运用上要遵循《新课标》,让学生在宽松、愉悦、有情境的课堂里进行学习。也就是我们要探索的有效教学模式《快乐体育》。

2、在备课时要有比较恰当的教学目标。如:初步了解、基本学会、掌握等。老师要根据不同的教学目标来进行教学设计,制定出适合全体学生的教学方法。

3、根据不同的教学内容要有运动量、强度的预计。合理地搭配教材,特别是上下肢的搭配,注重分层教学、愉快教学、情境教学。

4、加强集体备课力度,认真研究,深钻教材,无论是体育,还是舞蹈、武术。

5、把握教材的重难点,合理运用和搭配好教材。

6、教学方法上,根据内容选择最好方法,多学习,多走走,把好的方法集中起来,分析学生,了解学生,在教学方法上狠下功夫;选择什么样的方法最合理。

7、加强课堂教学的研讨,对每节课有总结、有反思,争取在课堂上让更多的孩子能真正了解、学会、掌握一些基本能力、方法。让年轻的教师在不断的教学实践中更加迅速地成长。


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