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[教育科研专题]教育叙事研究
我是BLOGGER 发表于 2005/4/15 15:21:55

叙事研究所研究的事件和经验一般指“故事”,这并不意味着叙事研究只能查阅历史文献,只能讲述历史故事。


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[教育科研专题]人民教育:做一个有反思力的教师(2)
我是BLOGGER 发表于 2005/4/15 15:17:17

解读之一


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[教育科研专题]人民教育:做一个有反思力的教师(1)
我是BLOGGER 发表于 2005/4/15 15:08:18

走进新课程


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[教育科研专题]在“赏识”与“帮助”的背后
我是BLOGGER 发表于 2005/4/15 15:07:39

我相信,一次赏识,改变学生一生的命运。


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[教育科研专题]“赏识”还是“训斥”?
我是BLOGGER 发表于 2005/4/15 15:05:43

    教师的不同态度,演绎出学生在学校里的不同学业成绩,甚至决定了学生不同的生存状况。下面的这份“传记”记录了教师的不同态度在学生身上所发生的不同影响(崔永元著:《不过如此》,华艺出版社2001年版,第3-7页。):


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[教育科研专题]从自卑到自尊——一个学业优秀学生的发展分析
我是BLOGGER 发表于 2005/4/15 14:59:32

以下是上海市实验学校两位教师根据“学生档案”和“教师日志”制作的一份“个案分析”,如何“记录”学生档案和教师日志以及如何“解释”学生档案,从这份《从自卑到自尊》的个案分析中或可以找到一些启示:

[教育科研专题]教案在下课之后完成的故事[1]
我是BLOGGER 发表于 2005/4/15 14:56:15


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[教育科研专题]高考生不留作业成吗
我是BLOGGER 发表于 2005/4/15 14:54:23


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[教育科研专题]第8周中学市区教研活动
我是BLOGGER 发表于 2005/4/13 18:05:40

 
[教育科研专题]教育叙事――校本研究的选择
我是BLOGGER 发表于 2005/4/7 23:23:28

    当前,随着“校本研究”的呼唤日盛,教育研究方法的改进也愈益受到学校和教师的关注。


一、 学校在教育科研上的困惑 

    曾经有一段时间,人们以“高原现象”诟病中小学教育科研止步不前、缺乏突破,又以“塑料花”批评某些研究成果中看不中用、不能解决实际问题。客观地说,中小学教育科研是有一种科学化、功利化倾向,即在研究目标、研究方法上出现偏颇。 


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